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卜老师
4.0
注册时间:
2020-06-13 18:43
¥294
/5小时
实名认证
学历认证
可试听
可线上
13年教龄
西南科技大学城市学院
一线经验
钢琴十级
尖子培优
名校在职
专注拔高
卜老师简历
教员编号:Zhangshatc1026186
最近登录时间:2025-04-05
1
5
出生年月:
1989-08-17
年 龄:
36岁
教 龄:
13年
最高学历:
博士毕业
籍 贯:
湖南
生活地址:
暂无
通讯地址:
雨花
工作地址:
雨花
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教师详情
成功案例
家长评价
推荐教师
目前身份:
暂无
任职学校:
湖南中医药大学
任职学校类别:
长沙普通高中
教授科目:
造价工程师
一级建造师
二级建造师
造价工程师
一级建造师
二级建造师
证书:
高等学校教师资格
目前学历:
硕士毕业
本科就读高校:
黑龙江-齐齐哈尔 桂林理工大学
高校属性-国外:
五院四系
研究生就读高校:
广东-广州 国际关系学院
高校属性-国外:
五院四系
硕士就读高校:
四川-绵阳 天津师范大学
高校属性-国外:
四大工院
博士毕业高校:
黑龙江-齐齐哈尔 北京信息科技大学
高校属性-国外:
五院四系
高考成绩:
543
个人优势:
暂无
家教案例:
教育背景: - 本科学校:河南省重点大学(省内可选最优) - 专业:软件工程 - 学术成绩:专业排名前7%,多次获得校级奖学金 技能与经验: - 熟悉基本程序设计 - 拥有丰富的专升本备考经验(河南省专升本考试251分/满分300分) - 热情开朗,积极向上,善于沟通,乐于助人 特长说明: - 教育背景扎实:软件工程专业,具备扎实的理论基础和编程能力 - 考试经验丰富:河南省专升本考试取得251分的优异成绩,积累了丰富的备考经验和应试技巧 - 优秀的学术表现:本科期间多次获得奖学金,专业排名前7%,展现强大的学习力和综合素质 - 个人品质优良:性格阳光积极,善于与人沟通,乐于帮助他人,能够快速融入团队并建立良好的人际关系 - 教学潜力突出:凭借丰富的学习经验和个人魅力,能够有效激发学生的学习兴趣,帮助学生掌握高效的学习方法和技巧。
学习/工作 教学经历:
暂无
授课区域:
雨花区,岳麓区,岳麓区,长沙县
推荐老师
葛老师
4.0
教员编号:Zhangshatc1012494
注册时间:2020-01-29
¥376
/1小时
11年教龄
河南交通职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
我是数理化教学专家,具有扎实的专业功底和独特的教学方法。我的逻辑思维能力突出,能够将复杂的数学、物理、化学知识转化为学生易于理解的形式。在教学过程中,我善于运用生活中的实例帮助学生建立知识联系,通过思维导图等方式培养学生的逻辑推理能力。我注重学生学习兴趣的激发,善于发现并发挥每个学生的潜力。在我的辅导下,学生不仅能够掌握知识,更重要的是能够举一反三,形成科学的学习方法。我相信,通过我的指导,每个学生都能找到适合自己的学习路径,取得优异的学习成绩。
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尖子培优
尖子培优
二等奖得主
金牌得主
211毕业
胥老师
4.0
教员编号:Zhangshatc1195974
注册时间:2024-12-22
¥2
/3小时
1年教龄
山东传媒职业学院
学历认证
实名认证
可试听
可线上
本人熟悉初高中数理化教材,语言表达能力强,有耐心。
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亲和力强
保证提分
名校在职
金牌得主
211毕业
傅老师
4.0
教员编号:Zhangshatc1214617
注册时间:2024-12-23
¥737
/7小时
5年教龄
泉州信息工程学院
学历认证
实名认证
可试听
高考语文123分中考英语112分(满分120分)
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二等奖得主
一等奖得主
线上教学
认真负责
周老师
4.0
教员编号:Zhangshatc1103151
注册时间:2020-09-05
¥769
/7小时
1年教龄
陕西电子信息职业技术学院
学历认证
实名认证
可试听
在大学实习期间,我一直在托管班工作,专注于小学的学科教育和管理。毕业后,我成为一名专职教师,专注于小学生的学科和品格教育,并在心理学领域有所研究。我擅长与小学生沟通,能够深入了解他们的内心世界。
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钢琴十级
二等奖得主
专注拔高
二等奖得主
免费试听
庾老师
4.0
教员编号:Zhangshatc1167415
注册时间:2024-07-17
¥798
/6小时
2年教龄
保定学院
学历认证
实名认证
可试听
我曾通过全日制专升本报考并顺利进入上海建桥学院就读,在校内完成了学业,并撰写了一篇名为《残疾大学生就业与实习期的社会保障问题》的专科毕业论文,该文已在万方数据库上正式发表。尽管我的身体状况受到先天性腿部疾病的限制,但我始终怀揣着自强不息的精神,在生活自理方面表现出色的同时也拥有丰富的教育经验,擅长用自身的故事激励他人,并在教学过程中不断探索创新的方法来培养孩子们的学习兴趣与能力。
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钢琴十级
二等奖得主
二等奖得主
夯实基础
名校在职
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