个人优势:
1.小学三年级数学获得100分满分。2.小学铅球比赛获得二等奖。3.高二校足球比赛获得最佳守门员。4.高二总体成绩多次考到全班第一名,并获取奖学金。5.大一考取普通话证书和计算机基础证书。6.大二参加校运会,铁饼获得第六名的成绩。7.大三参加校运会,铅球、标枪分别获得第六名和第七名的好成绩。
家教案例:
1.曾教授二年级学生语文,从识字、写字、阅读方面入手。首先会引导学生意识到,在语文中识字和阅读是相辅相成的,因为课文阅读就是由一个个生字组成的。把认识生字从“一步到位”式变成“细水长流”式的识字方法,据研究发现在七个不同的场景见到同一个生词,学生会对这个生词留下深刻的印象,这样就可以通过增加阅读量来增加生字积累,从而形成一个识字—阅读—识字的良性循环。其次通过练习写生字,让学生对生字有更深的理解和认识。分别从生字的音、形、意入手加深学生对生字的印象,同时有助于帮助孩子在阅读时更加理解课文的意思。最后通过一定时间的巩固和练习,学生的基础和成绩均会有所提升。2.今年5月份教一个四岁半的小男孩识字,一个月多的时间从1个到100个以上。他一开始不愿意识字,后面通过观察我发现他喜欢打怪升级的方式,之后通过做游戏——“打生字”不断升级的方式学习了100多个生字,使学习过程变得轻松有趣易懂,他也很开心的学习了生字。3.我通常会从汉字的演变来教授孩子。汉字是象形文字,可以结合图像、肢体语言来表达、来感受汉字。我还和孩子讲中国历史的演变,从夏朝开始到春秋汉末关于文字的演变。有时会想一些好玩的教学游戏融入课堂学习中,调动孩子的学习兴趣。